第四百七十七章童山地形
第四百七十七章童山地形
不管到底什么原因致使在短时间內促成了张洼村联合童山镇和山城县的就童山镇仅有的十八个村落再次合并并且因地建造学枝的提议。全局一路绿灯。畅通无阻。在短短的几天之內。就给与批准。并且责令县教委和县政民局联乎童山镇配合这顶事情。尽可能的做好迁移群众的思想工作。确保此次事情的顺利进展。过此天省委省府政还有可能派遣督察小组进行督察和监督此项工作。凡有从中作梗者。一徐严重处理。
这就是上面伴随着这份计划书下达的大概决议。总之。不但走县里。甚至是省里。对这件事悄都十分的重视。而县里原来还真的有人想就此把手仲进这里面来的。可走。看到省里下达的这分文件后。如果在不知道这件事情的轻重程度。胡
阻抚或者伸手的话。那就是真的提礼去追阎王爷。就是不想死那也是急着和阎王留印象了
所以。张伟看到这份文件后。也就放心的多了。只要上面支持。张伟做起事悄来也就方便多了。虽然他也不怕有人从中阻挠或者捞好处。如果真的有人敢这么做了。就是府政部门不出手。他也不会放过这些人的。但走。府政支持。最少能给自己减少不必要的⿇烦。那不是更好吗？
张伟跟着张有容来到他院了里的时候。此时雨也没有下多大。都是⽑⽑细雨。淋在⾝上还
感觉到凉慡的。所以。这十几二十位大大小小的官正在院了里呑云吐雾。商谈着这件事悄总的来说。能够促成这件事。大家也都走出自內心的⾼兴。不用自己出钱。而且还能从中捞到不少的政绩。当然。有人
喜同样也有人愁。就是那些被并掉的小村了。在小的一个村。就是三四十口人家。他也是有个村长的。这么一并掉。就有村长变成了组长了。
本来还算个从九品。现在变成队长后就是不⼊品了村长。属于家国在册⼲部。但走。队长。就是村了里私自选举和认定的了。两者一公一私。自然不可相比。还好。这些被并掉职位的村长虽然不在是村长。但是。府政也考虑了这方面的事情。毕竟。人家为国永出力几十年。自是不可能一下了把人家从花名册里给划掉吧。但是。直接说是生产队长也不合适。⼲脆就来个旨村长兼小队队长。
当然。至于这些扯⽪的事悄。自然有府政部门去处理。就不是张伟所需要心的。而张伟所需要心的就走这些合并的村庄需要用掉多少的资金。能够建造多少学技。然后多少村子需要搬迁等等这些事悄。
大家看到张伟到来。都热情的和张伟打着招呼。随着张伟到来。大家也都不在院了里等里。还好。村长张有容的那间厅堂比较大。不然的。还真的坐不下这么多人。张伟大略的看了看。这次比上次的时候多了好几个人。镇上的一把手和二把手全部都来了。县里的分管政民和教育的昏县长⾐昏县长。农村政改方面的的方主任。教育局的王旨局长。还有其他的两三个记书员。在加上十八个村了的村长。这么一算。都赶的上镇上的府政班了开会的场景了。
大家寒暄了阵了。村长张有容给大家了一困了香烟。然后张胜给大家都泡了杯茶。也坐在了这里随时准备为大家跑腿作什么的。
见大家坐定。不另县长就把省府政部门才姚童山镇的这件事情特意下的一个通知递给了张伟。让他过目。因为这件事情。能让省委省府政联合下达一个文件。不得不说省里确实对这件事悄很重视
而县里自然也对这件事情很是重视。并且在最短的时间內就拿出了具体的方案最重要的是还带来了一张立体形式的地图挂在了墙上。需要合并的地方和需要改造的地方。都另外配备了一个那个地方的平面地图。并且各种地形和建筑都标示的很清楚。这样准备充⾜。一是方便实际作和讲解。还能给人一个直观的印象。
这个时候。大家也都站了起来。围着挂在墙上的那一片地图前。仔细的观看着这个全县的形式地图和这次需要改造合并的地方。讲解员不是别人。正是这次到来的农村整改的方主任
ebsp;这张立体地图画的很直观。一眼看去。就加同一个沙盘制作的地域模型一般。整个童山镇的地域面貌全部囊括了起来。
这样看去。整个童山镇呈东南。西北走向。宛若一只卧蚕一般。总休来说都是跟随着从山上下来的河流而成村落。十八个自然村标示的很清楚。张洼村就在靠近东南方向的地方。而童山镇却正在这条卧昼的中间部位。
可见当初把童山镇设立在这里。也不是没有兼顾两边的想法
现在童山镇虽然东西南北贯彻近八十公里。所处地域不可谓不大。但是。因为地处山村。所以。并不如平原一般的村庄紧凑。人
员更多。而这八十里的地域能够生存居住的地方。
据地图上标示。现在最多也只有十四个。也就是说这十八个村落最少也要合并掉四个村落。这是最下划青况。而据实际悄况。最少需要合并掉八个村落。这样才能一步到位的解决掉整个童山镇人口分散而不集中。不利于教育的悄况
十八个合成十个。张伟跟着讲解也一面思考着这张地图。总的
来说。合并掉的村落都是这条卧蚕的两头村落。和周边一些人口稀少的村落。这样。把整个童山镇的人口都往中间集中。人口的密集程度能够在这一片逐渐的增加。而且。也能为张伟所需要建造学校
节省掉很多的资金。据这种悄况。虽然合并村落需要花的钱多了不少。但是。所需要建造的学技却是减少了不少，最主要的是也能够尽最大程度的集合师资力量。几乎不用上级在派教师。都能够解决掉新建学技的师资问题。
当然。基张伟的提议。所建造的学校基本上都是现代形式的
电教学技。这就需要一批于之匹配的师资力量。